Projet d’appui à l’education de qualité en langues maternelles pour l’école élémentaire au Sénégal

Depuis 2009, avec l’appui de « The William and Flora Hewlett Foundation » et à partir de 2014 avec celui de Dubai Cares, ARED tente d’apporter une réponse à la problématique de la qualité à l’école élémentaire à travers un projet expérimental couvrant 208 classes et touchant plus de 10 000 élèves des quatre premières années d’apprentissage. Son action consiste à mettre en évidence un modèle d’enseignement-apprentissage basé sur les langues maternelles et qui démontre que l’enfant apprend mieux dans sa langue.

C’est un modèle d’enseignement qui utilise la langue première de l’enfant à côté du français pour améliorer les compétences en lecture, en mathématique et en éducation à la science et à la vie sociale (ESVS) des élèves dans les quatre premières années de l’Enseignement élémentaire au Sénégal.

Ce modèle bilingue ARED dit « bilinguisme à temps réel », à la différence des autres dits « bilinguisme différé », se spécifie par l’introduction de la langue seconde dès la première année dans les disciplines de base. Ainsi, dans ce modèle, point de césure entre le préscolaire et l’élémentaire ; la mobilité de l’élève bilingue reste entière. Autrement dit, l’élève de la classe bilingue est aussi à l’aise dans le programme classique en ce sens qu’il suit le même contenu que son camarade de la classe non bilingue. De ce fait, le parent d’élève n’a pas de raison à nourrir une certaine défiance à l’égard de l’expérimentation.

Ce modèle original de bilinguisme à temps réel est bien opérationnel. Il est aujourd’hui en mesure de connaître une extension géographique et linguistique. C’est dans cette perspective que le Ministère de l’Education Nationale (MEN) et ARED, avec l’appui du cabinet Management System International (MSI), ont élaboré un plan de mise à l’échelle du modèle qui a fait l’objet d’une validation technique et politique.

Une quantité importante, composée de 24.318 manuels et 1.513 guides méthodologiques, est produite et distribuée pour faciliter les enseignements-apprentissages. Ces manuels sont composés de guides, de livres de lecture et de mathématiques en langues nationales et en français.