ARED adopte une approche globale de recherche-action et de mesure de la performance pour toutes les innovations qu’elle introduit. Dans le cadre de ses programmes éducatifs en milieu scolaire, ARED utilise des évaluations d’impact afin de mesurer les progrès des élèves en comparaison avec ceux d’une classe standard. Cela lui permet de s’assurer que ses innovations produisent des résultats tangibles et de démontrer l’efficacité de ses approches auprès du Ministère de l’Éducation.
ARED dispose d’un département de suivi-évaluation qui collecte régulièrement des données sur l’avancement de ses projets et en rend compte à la direction générale. Les résultats issus de ces visites de terrain sont ensuite utilisés pour ajuster les interventions afin d’en améliorer le fonctionnement et l’impact.
ARED réalise également des évaluations de la fidélité de mise en œuvre pour vérifier que les enseignants, tuteurs, directeurs d’école et autres personnels appliquent les programmes conformément à leur conception. Ces évaluations permettent d’identifier les faiblesses dans la mise en œuvre, souvent liées aux réalités du terrain. Grâce à ces informations, ARED peut réexaminer son approche et la réviser pour en faciliter la mise en œuvre effective.
