Dans le cadre du programme Daara Development Academy, financé par la Fondation Gates, ARED a eu l’honneur de participer à la 3e retraite organisée à New Delhi. Cet événement a réuni onze organisations africaines pour s’inspirer de l’expérience indienne en matière de FLN (Foundational Literacy and Numeracy/Compétences fondamentales en lecture-écriture et calcul).
Objectifs de la rencontre :
- Faire le bilan des réalisations jusqu’à présent.
- Définir les perspectives pour la 2e phase du programme, qui inclura une nouvelle cohorte afin de renforcer celle existante.
Un programme riche en échanges et apprentissages :
Les participants ont eu l’opportunité de découvrir la Mission NIPUN (National Initiative for Proficiency in Reading with Understanding and Numeracy), lancée par le gouvernement de l’Inde le 5 juillet 2021, avec pour objectif d’atteindre les compétences fondamentales en lecture, écriture et calcul d’ici 2026-2027. La Mission NIPUN est un programme innovant de l’Inde, financé par la Fondation Gates à travers l’ONG Central Square Foundation (CSF). Ce programme soutient le gouvernement indien dans plusieurs domaines clés, notamment :
- La conception de matériels didactiques.
- La formation des enseignants.
- Le suivi et évaluation (S&E).
- La mobilisation communautaire.
Visite sur le terrain à Haryana :
Notre délégation a visité des écoles situées dans l’État d’Haryana, à Sandigarh, où nous avons pu :
- Observer des pratiques de classes
- Dialoguer avec les parents d’élèves sur les impacts positifs du programme.
- Rencontrer un directeur du Ministère et les responsables du programme pour mieux comprendre leur approche.
Partages d’expertises :
Lors des ateliers, les responsables des différentes sections de la Central Square Foundation ont présenté leurs initiatives et les résultats obtenus dans leurs domaines respectifs, tout en mettant en avant leur travail dans le domaine de l’EdTech qui se concentre sur l’utilisation de la technologie pour améliorer l’apprentissage des élèves, aussi bien à la maison qu’à l’école.
ARED repart de cette retraite avec une vision enrichie et des idées concrètes pour continuer à promouvoir l’éducation de qualité en Afrique.
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As part of the Daara Development Academy programme, funded by the Gates Foundation, ARED had the honour of taking part in the 3rd retreat organised in New Delhi. The event brought together eleven African organisations to learn from India’s experience in FLN (Foundational Literacy and Numeracy).
Objectives of the meeting:
- Take stock of achievements to date.
- Define the outlook for the 2nd phase of the programme, which will include a new cohort to reinforce the existing one.
A programme rich in exchanges and learning:
The participants had the opportunity to learn about the NIPUN Mission (National Initiative for Proficiency in Reading with Understanding and Numeracy), launched by the Government of India on 5 July 2021, to achieve basic proficiency in reading, writing and numeracy by 2026-2027. The NIPUN Mission is an innovative programme in India, funded by the Gates Foundation through the NGO Central Square Foundation (CSF). The programme supports the Indian government in some key areas, including:
- Design of teaching materials.
- Teacher training.
- Monitoring and evaluation (M&E).
- Community mobilisation.
Field visit to Haryana:
Our delegation visited schools in the state of Haryana, in Sandigarh, where we were able to:
- Observe classroom practices
- Talk to parents about the positive impact of the programme.
- Meet a director of the Ministry and the programme managers to better understand their approach.
Share expertise:
During the workshops, the heads of the various sections of the Central Square Foundation presented their initiatives and the results achieved in their respective fields, while highlighting their work in the field of EdTech, which focuses on the use of technology to improve student learning, both at home and at school.
ARED comes away from this retreat with an enriched vision and concrete ideas for continuing to promote quality education in Africa.